Project rond "autisme"

Voor Wie?                     
In deze klas zitten kinderen met een autispectrumstoornis. (max. 6 lln)

Wat is autisme?
Kinderen met een autismespectrumstoornis kunnen heel verschillend zijn, maar ze hebben doorgaans
vooral problemen op onderstaande vlakken:
      - beperkingen in de sociale interactie (moeilijk samen spelen, op een verkeerde manier contact
        zoeken met anderen, geen inlevingsvermogen,...)
      - beperkingen in de communicatie (geen onderliggende boodschappen zien, moeilijk beetnemen,
        geen beeldspraak begrijpen,...)
      - beperkingen in het verbeeldend vermogen (weerstand tegen verandering, rigide in denken en
        handelen, zich verliezen in details, zich niet kunnen organiseren/plannen,...)

Wat doet het Kreeftje voor deze leerlingen?
  A. Auti-klassen
    
      1. Organisatie
      Door verduidelijking van ruimte (hoeken), tijd (dagschema’s) en aanpak geven we een ntwoord
      op vragen zoals wat ? wie ? wanneer ? hoelang ? wat daarna ? …
      Hierdoor creëren we een veilige leeromgeving voor deze leerlingen. De ruimte is ingedeeld in een
      werkhoek,  een leerhoek, een leeshoek, computerhoek en een vrijetijdshoek. 
      De leerlingen werken met een individueel dagschema.

      2. Inhoud
      • Vrijetijdsactiviteiten en vrijetijdsvaardigheden:
           - Activiteiten: de leerlingen leren spelletjes alleen te spelen en
              samenspelen (vbn. memorie, vier op een rij, yathzee, …)
           - Vaardigheden: de leerlingen leren hun beurt afwachten, omgaan
              met winst en verlies, organiseren en opruimen, …
      • Werkactiviteiten en werkgedrag:
           - Activiteiten: de leerlingen leren sorteren, monteren, nabouwen, …
           - Werkgedrag: de leerlingen leren hun taak vol te houden, nauwkeurig-
              heid, hulp vragen, …
      • Zelfredzaamheid en huishoudelijke taken.
      • Leertaken: aangepast aan het niveau van het kind

* Extra individuele ondersteuning door kiné of logo indien nodig.